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| 信贷度适用 |
| 有效的季度:2020年秋季 |
一、目录信息
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独联体95 j |
情商申请有效的项目管理 |
3单元(年代) |
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条件:咨询:EWRT 211年和211年读(或LART 211),或英语272年和273年。 小时:Lec小时:36.00
类的小时:72.00
学生的学习总小时:108.00
描述:本课程重点关注应用情绪智力对项目经理的角色;选择一个项目;选择一个团队;文档和使用项目经理跟踪项目的知识(PMBOK)理论的书。 |
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学生的学习结果语句物资货柜
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•学生的学习结果:认识到情绪在工作场所和实践同情和融洽更好地管理项目由于情绪紧张。 |
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二世。课程目标
三世。必要的学生材料
第四,大学必不可少的设施
诉扩展描述:内容和形式
| 1。 |
项目管理——项目实践观点,人们和典型的缺乏影响力 |
| 2。 |
回顾多个视频情商(EQ)——哈佛商业评论,戈尔曼等。 |
| 4所示。 |
审查和讨论Bradberry TED演讲的视频 |
| 1。 |
自我意识和自我管理:它们是什么?影响他们的缺席? |
| 2。 |
社会意识和关系管理:它们是什么?影响他们的缺席? |
VI。作业
七世。教学方法
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项目
合作学习和小组练习
讨论和解决问题在课堂上表演
指定阅读的讨论
讲座和视觉辅助
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八世。评估目标的方法
| 一个。 |
期中考试,多项选择题来评估学生的理解的概念讨论了酒店类和作业。江南娱乐贴吧官网评估的正确性。
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| B。 |
最终项目要求学生应用主题的讲座,阅读,和作业。江南娱乐贴吧官网评估建立适当的模型情况下讨论的应用技术。
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| C。 |
课堂练习、小组练习、和/或在线练习展示情商原则应用于项目管理的能力。评估建立适当的模型情况下讨论的应用技术。
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第九。文本和支持引用
| 1。 |
情商:为什么它可以比智商更重要,丹尼尔戈尔曼,2005年,矮脚鸡图书。 |
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