大会的信息
日期:2019年3月14日,
时间:3 - 5点。
地点:ADM 109
议程
时间 主题 目的 讨论领导人 3 - 3:05。 批准的笔记2019年1月10日 一个 CC联席主席 3:05——下午3点15分。 合并学校预算管理服务团队计划和预算
一个 CC主席/ APBT Co-chais 下午3:15 - 35。 批准IPBT教学设备和彩票基金的分配 I / D IPBT联席主席 35 - 45点。 - 更新了草案大学理事会11/29/18作为一个项目的讨论。
一个 马洛里纽厄尔 ——下午4:05 3:45的时候。 大学理事会会议日程改变
- 满足一个季度的两倍。根据需要额外会议。
承兑交单
CC Co-chais 下午4:05 - 4:20。 预算削减的更新
I / D 凯伦周润发 下午4:20 -三十五分。 介绍引导路径演讲&调查请求
- 在2019年冬季向共享治理组
- 请帮助定义下一步通过共享你的反思指导途径调查链接
I / D 凯伦周润发 三十五分——5:00。 快速的新闻
我 所有 一个=动作
D =讨论
我=信息分钟
与会者
周润发、Espinosa-Pieb Fayek,李(伍德伯里)梅纳德Mieso,北,佩普,罗伯斯,Ranck,碎片,白色(卡塞雷斯)。
科比,Newell Spatafore
会议项目
从2019年1月10日批准的笔记
的2019年1月10日被批准。
合并学校预算管理服务团队计划和预算
批准APBT 10/12/18;CBT 11/27/18;分类和学术参议院10月4日,2018年。
源于认证网站访问团队提问关于校园团队预算提案的目的是结合校园APBT预算责任。校园预算委员会的形成是必要的,但持续改进规划委员会由学院和两个认证周期导致了一个健壮的治理结构中,校园预算不再增加价值。
项目批准。
批准IPBT教学设备和彩票基金的分配
资金来源:
- 珀金斯- 2018年分配
- 主权财富基金(强大的劳动力)当地
- SWF区域
- 教学设备——分配保守不能保证年度分配的状态
- 彩票增强
玛丽佩普解释IPBT过程,指出团队努力审查和澄清冬季从10部门季度资金请求。IPBT决策是数据驱动的,只有请求中确定项目审查被认为是资金。IPBT看着法律和被认为是合格的语言决策之前其他的资金来源。一些设施的请求将被转发到设施审查委员会/考虑。所有合格的体育教育和体育都批准了这个部门没有资格享受其他资金来源,如SWF。所有优先级1 SWF项目资助。彩票项目将会修改阅读彩票增强澄清这资金以外的彩票资金的年度分配。一个行项目将被添加到反映新品分配。
1867577美元被批准按照表格Ranck显示。新品的额外资金分配也批准了。
项目批准和修改。
批准的教育总体规划-更新2018
更新了草案大学理事会11/29/18作为一个项目的讨论。正在请求批准。
讨论最后子弹17页关于SLO评估签名形式。子弹将被删除,另一段将合并捕获当前状态。
项目批准修正案。
大学理事会会议日程改变
满足一个季度的两倍。根据需要额外会议。
主席提议安排会议在项目需要pbt和其他治理组织批准。主席指出,每个人的时间是有价值的,而pbt做很多工作在他们的领域,通常没有物品准备批准每月两次。目的是保持当前的时间框架,但减少会议的频率,以避免太多的取消。该计划将四分之一的两倍。额外的会议将根据需要安排。
项目批准。
预算削减的更新
2019年3月4日董事会决议授权的人员服务
Espinosa-Pieb导演团队2019年3月4日董事会议的结果在哪里工作大学在去年实现了De Anza 8.8美元的预算削减目标是发布。江南娱乐手机app下载没有分类或全职教员被解雇。
谣言控制:没有额外削减本财年2018/19甚至尽管在董事会会议上表示,该地区可能仍然有赤字。替代招聘正在进行中。一些部门正在考虑重组之前招聘。经理应该保持他们的教职员工招聘现状的报告。1320(兼职教员成本)将分配给符合条件的分歧在2019/20财政年度SRP退休。可以由IPBT非SRP教师退休教师招聘但取决于登记和招聘预算,是没有保证的。
缺乏平等机会代表严重阻碍招聘进展。3小时股本培训应该减少到一个小时培训。具体挑战关于EO代表/ EO培训应针对经理/ VPs讨论区。
介绍引导路径表示&调查的请求
- 展示引导路径在2019年冬季共享治理组
- 请帮助定义下一步通过共享你的反思途径引导这个调查链接:https://tinyurl.com/GPConvocationSurvey
2019年2月22日召开发生在Kirsch中心。//m.gtcelektrik.com/slo/convocations/index.html。130名参与者其中30是学生。江南娱乐贴吧官网由于通信办公室网站和其他援助。
有一个热情响应协作工作映射活动和四大支柱。召开参加教员和分类,董事会成员,彼得•兰茨贝格也参加了一个团队。
学院与劳里斯科拉里联络,三种区域协调员服务于旧金山湾地区。区域协调员帮助发展所需的工具和资源在大学努力引导路径框架集成。她是协助学院与当地形成目标指导全州范围内的目标,形成成功的愿景目标是(“什么”),最终引导途径(“如何”我们到达那里)。
全州计划往往有一个快速实现时间和教师应该参与在过程的早期。引导路径的核心团队教师驾驶工作。Ranck和Mieso高级职员的主要成员谁将参加会议或被任命者。国家总理的办公室做了一些资金来协助工作。
引导路径的对话可以包含许多想法,包括成型一些通识教育课程引导途径。
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