2022年6月9日

2022年5月19日批准。

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年度治理评估调查/管理手册

大学规划委员会要求治理团体做短3-question反馈调查在今年年底。纽厄尔引导小组填写调查协作。纽厄尔建议每个成员意识到共享管理手册和分享他们的选民团体,如果任何变化都让她知道这些变化保持治理的手册。霍姆斯指出,变化共同治理,需要审查的管理手册。

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教育总体规划

纽厄尔共享更新的教育总体规划草案,其中包括各种指标。纽厄尔指出,新数据共享今天不是第一次读,因为它并不是可用的。所有的问题和响应的调查将是可用的,并且广泛分布。

APASA代表指出她共享APASA成员的初稿,并得到了关于教师反馈,这些人口统计分类和管理员的人口没有反映。注意强调股权工作,招聘实践和多样性的大学的系统导致学生的成功以更高的利率。纽厄尔指出员工人口统计数据是一个看着,谈话的一部分。指出在第一车间、组被分配看信息,是潜在的地区之一,可以探索股权计划内备用。

大学理事会成员批准的建议。

11是的,1不,2投弃权票

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共同治理工作组

福尔摩斯继续讨论共享治理工作组,注意的是,需要做的工作在新的模型需要更多的时间。跟谢丽尔和特蕾西之后,福尔摩斯提出了一个全天的撤退工作7月9月通过一些细节来实现。指出,该计划是一个PAC的秋天,理解角色和职责的PAC关系角色和责任的大学委员会和管理手册的变化需要解决学院理事会撤退。福尔摩斯要求成员反馈提出的想法。

成员同意有撤退的想法,深入PAC如何组成,其轮廓和框架、流程和程序。其他成员要求澄清的目的撤退,撤退协议的组成和结果对最终的撤退。霍姆斯指出,撤退的目的——大学理事会,讨论如何实现在秋天,冬天,春天。强调,它可能不会改变。还指出一些对话,应该发生在撤退表示,参议院/分类应该拥有这些交谈以外的撤退。成员讨论表示,PAC会员和初始创建PAC的提议。

该撤退的日期是7月13日,2022年。

霍姆斯指出,下一步是开发一个议程,要求成员审查手册前撤退和思考角色和职责,以及如何创建一个PAC,不是由同一个人座位在大学理事会。

J aegerBalm要求出席者名单上的更多信息,报告的主持人,和共享有关撤退的亲和力的座位/表示担忧。福尔摩斯,Jaeger香油和Chung-Tabangcura将详细讨论参加者名单更多。邀请和更多的信息。

福尔摩斯表示需要解决如何股权机构的方法。

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报告细节

Espinosa-Pieb引用IPBT和5月会议批准了院长和教师职位。注意的是福尔摩斯曾要求英语的更多信息的位置。霍姆斯强调英语的位置被转发院长和拒绝请求,等待进一步的信息和与英语相关的数据。指出院长刚刚但没有上午的信息共享综述了它然而。的附加信息是使一个数据明智的决定,三个教员postitions仍然批准。