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数学10
介绍统计

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课程描述

本课程是介绍数据分析利用图形和数值技术学习模式和偏离模式。学生学习随机性强调理解变化,收集信息在面对不确定性时,检查分配的假设,假设测试,使用概率作为预测工具的分布数据可能是什么样子在一组假设,并使用适当的统计模型,从数据得出结论。课程介绍学生应用工程、商业、经济学、医学、教育、社会科学、心理学、科学,这些当代关心的有关问题。使用技术(计算机或图形计算器)需要在特定的应用程序。在适当的地方,发展的贡献统计的男性和女性在不同文化将会介绍。这个统计专业学生的课程是一个必需的低年级课程或小等许多学科的科学数据,护理、业务等等。江南娱乐贴吧官网

学生的学习成果

• 组织、分析和利用适当的方法根据样本数据得出结论通过构造和/或评估表,图表,和数值特征数据的措施。
• 识别、评价、解释和描述数据分布通过抽样分布和概率理论的研究。
• 收集数据、解释、组合和评估猜想,和沟通的结果使用统计分析,如间隔和随机数据点估计,假设测试和回归分析。

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课程详细信息

单位

5单位

小时

• 每周上课时间:5
• 每周实验时间:0

创艾德

通识教育课程

程序状态

程序适用

信贷

信贷度适用

可转移性

转移到加州大学和加州

分级方法

字母评分

必要的和咨询

先决条件(s)

中级代数数学109,数学114或130或同等学历

咨询(ies)

EWRT 211年和211年读,或者英语272,英语273

限制登记和入口的技能

限制(s)登记

不向学生开放信用荣誉项目江南娱乐贴吧官网相关的课程。