CD 12
孩子,家庭和社区的相互关系
课程描述
介绍研究的发展人在社会环境中包括家庭的相互关系、学校和社区。强调生态和发展社会化的影响,以及历史和社会文化因素。社会化的过程和身份发展将突出显示,显示尊重的重要性,互惠关系,支持和授权的家庭。(本课程适用标准:国家教育协会儿童标准;标准2建立家庭和社区的关系,标准4通过发展有效方法,和标准5 6成为一名专业;国家专业教学标准委员会儿童早期多面手标准2股本,公平和多样性,标准7家庭、社区伙伴关系和标准9反思性实践;特殊儿童/部门对儿童早期标准委员会9专业和道德实践和标准10协作;加州儿童早期能力:文化、多样性和公平,家庭和社区参与、专业)。
类细节
| CRN | 课程 | 部分 | 天 | 次 | 教练 | 疯狂的 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 37993年 | CD 12 | 01 f | ······ | 09:30 AM-01:20点 | 蒂莫西·哈珀 | CDO |
类材料:视图教科书和/或其他材料本课程可以在书店。
上课日期:这门课从2023-01-09到2023-03-31。
补充说明:
Cd - 012.01 f:校外。类满足面对面每周在预定的日子和时间的清单在这类非现场位置:教育护理,1399年桑提人,博士95122年加利福尼亚州圣何塞。请联系儿童发展部门注册信息。
课程详细信息
- 单位
- 4个单位
- 小时
-
- 每周上课时间:4
- 每周实验时间:0
- 创艾德
- 通识教育课程
- 程序状态
- 程序适用
- 信贷
- 信贷度适用
- 分级方法
- 字母评分
