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科莱1
小学韩国(第一季度)

介绍韩国的历史和文化背景的语言。朝鲜字母,强化阅读和写作练习韩语。发展语言技能为基本和简单的口头和书面信息有关高频情况下在熟悉的环境中,进一步理解语法和句法结构。

开发阅读朝鲜字母,Hanguel和演示工作命令的基本词汇识别和繁殖大约180朝鲜文字和表情和语言结构并提供必要的请求,口头和写作,基本/简单信息有关high-freqeuncy情况在熟悉的环境中,如问候、介绍朋友,地点,家庭,发出请求,描述人。
意义来自短,简单的文本熟悉的话题,依赖上下文线索提取要点和一些细节。
构成理解,简单的短语或句子熟悉的主题反映了核心词汇和语言结构的工作命令。
演示一个粗略掌握的社会协议和贡献讲韩语的文化,通过分析和比较他们自己的文化。

单位

5单位

小时

创艾德

通识教育课程

程序状态

程序适用

信贷

信贷度适用

可转移性

转移到加州大学和加州

分级方法

字母评分