可访问性的重要性

除了联邦和州的要求,使您的web页面访问也是良好的实践。它们不仅容易使用残疾人,他们在搜索结果中取得更好的成绩,为游客提供信息在一个更简单的方法。

建议为提高可访问性

有一些容易解决的地区在谈到可访问性。我打破了他们分成以下四个部分:文本、链接、图像和图形和表格。

文本

文本指的是页面上的文字。太多的文本可以是一件坏事,但有时可能是必要的。使用以下建议在处理页面上的文本。

使用标题提供页面结构

  • 为页面创建一个轮廓,用标题来描述每个部分是什么。
  • 使用标题以正确的顺序,从标题2 (H2)通过类推。
  • 不要跳过标题级别(H2 - > H5);为了使用它们。
  • 不用于装饰目的。

使用字体样式适当地

  • 保持默认字体大小——使你所有的文本大可能对你更容易阅读,但是网站上的字体设置在任何设备上工作,不只是你使用。
  • 不大胆的你所有的文本,即使你可能认为这使它更容易阅读。从本质上说,这是用户大吼大叫。当辅助设备粗体文本阅读,他们用不同的语气或体积。
  • 大胆的用于指示关于重要性周围的文本或物品。
  • 通常用来表示强调压力中的一个单词一个句子。
  • 使用默认的颜色。否则,相反可能不是足够好与其他颜色或视力残疾的人
  • 不要用颜色来区分。红是必需的(“项目”)
  • 不要使用下划线。这是所有人都知道网络上代表一个链接,可以迷惑用户。

使用要点快速传递信息

  • 子弹是伟大的长页的信息,先给他们最重要的东西。
  • 他们还帮助单独的一件事。

很明显确定行动需要

  • 如果目标页面或页面的部分是让用户做一些(比如填表),确保是清晰和突出。
  • 在一个页面上不应该有太多的行动;一个是最好的。

不中心文本

  • 当文本为中心,用户有视觉运动或认知障碍可能更难阅读你的内容,因为他们现在必须找出下一行开始的信息

保持术语和首字母缩略词最小和保持阅读水平记住

  • 网站访问者可能会有不同的阅读能力和可能不知道所有的单词、短语或缩写。
  • 尽可能清楚地说话,争取一个8年级的阅读水平。

链接是什么使网络好了。他们跨页面连接信息,网站和世界各地。有一些最佳实践的使用在创建链接。

使链接的目的明确的链接文本

使链接的

  • 确保链接看起来不同于周围的文本。不要把它的所有文本一样的颜色和风格。这样,用户就会知道他们可以点击它。

提供文件信息

图片和图形

让事情很照片。图形可以解释事情很难用语言表达。但如果你看不到他们,仍在提供给用户的信息吗?

大多数图像文件的内容,包括jpg和png格式,无法识别的辅助阅读设备。这意味着视觉残疾的人可能无法读取这些文件中包含的任何字。

只使用图片不传递信息

  • 游客不应该看到或读到的图像能够获得的信息。
  • 不要使用事件传单的照片或文字,除非他们都伴随着相同的信息在其他地方,或提供的信息是图像的alt文本。

使用深思熟虑的文本描述

  • 每张图片都应该有一个描述(alt文本),描述图像中。
  • 很容易使用简单的词图像或图片alt文本,但这是不好的做法,可访问性,这意味着用户。
  • 如果您正在使用一个图像作为一个行动(使用照片,看起来就像一个按钮),然后alt文本应该描述行动

描述图在你的文章

  • 图不能通常总结在一个alt标签。相反,让身体更好的描述文本。
  • 告诉用户图的标题和描述页面上可以找到。

跳过gif

  • 我知道,他们的乐趣。但他们也是一个可访问性的噩梦。除非他们可以非常简单的术语来描述,不使用它们

表

表是用于组织标准化信息可读的格式。不幸的是,他们很难使用正确,但很容易滥用对于其他的事情。

表仅为表格数据

  • 这意味着信息结构,每一行或列代表一个方面的信息。
  • 不要使用表格布局页面上的元素,比如把一个图片左边和右边的一些文本。

使用标题行和单元格描述数据

  • 为了访问一个表,它应该有一个标题行如果可能的话,把它们到小表描述数据。
  • 提供一个标题(标题)对你的表。

避免复杂的表

  • 具有复杂的表列和行标题和嵌套非常技巧可以访问并可以迷惑用户。
  • 复杂的表分解为较小的表,或是否有部分您可以删除。
回到顶部