审查指南导师视频
高级导师,我们指望你让这一个密集的,难忘的新教师学习经验。请检查这些技巧和打印,这样你就可以把它们在你会见你的新老师。
提醒你的新老师提前安排自己。如果一个教师在你的“负载”尚未被安排观看,打电话或留一个便条,提醒他们会见你。检查LRNA帆布大纲为这个任务到期日期。
所有新教师应该有录像自己一个星期在到期日期之前,允许时间看资深导师的记录。
当你安排会议,确保你的分配新导师明白他们需要做什么之前看到你:看录音,回答问题的任务,选择一个10分钟的片段与你看。
允许30分钟会见导师审核的视频。
安排,以满足通过变焦,或在校园,在一个安静的地方和一个屏幕大到足以把记录在一起。
有标题(链接)方便,复习讲义。我们的目标是让导师从类实际会话和连接概念和技术的学生。江南娱乐贴吧官网使用术语从类当你看到它(即议程,目标,呼应,等待时间,总结,总结)
记住你的样子当你做这个任务。和其他高级导师谈谈他们的浏览会话是什么样的。
一般来说:
给很多正面强化导师完成做了什么。
记得使用良好的辅导技巧自己:作为一个资深导师,你是一个榜样。是积极的,鼓励教师积极参加会议,让它变得有趣些。
下面的指南只是建议。不要觉得你必须问每一个问题;他们只是给你的想法并帮助你推动更深层次的学习。
之前看视频:
- 确保导师做了他们的一部分。他们应该看到整个视频,回答作业上的问题,选择了一个10分钟的片段之前会见你。当你安排会议,确保导师明白这一点。当你遇到,如果导师仍然没有看录音并填写表单,尽量安排另一次会议之后,他们已经这么做了。
- 背景上的导师。如果你不知道,找出什么类型的辅导他们通常做的那样,他们有多少学生与整体工作。江南娱乐贴吧官网如何有信心他们觉得家教吗?他们喜欢它吗?他们迄今为止最大的挑战和成功是什么?
- 类/讲师的背景信息。
- 受监护者服用类是什么?
- 老师喜欢这个类是什么?
- 通常给学生在课堂上最困难?
- 受监护者的背景信息。每周个人受监护者,有老师给你导师跟踪表在先前的会话并解释他们所做的一切。为集团和dropin导师,让他们告诉你任何有关背景的学生。江南娱乐贴吧官网
- 通常大部分的谈话在会话期间吗?
- 受监护者的主要优点和缺点是什么?
- 受监护者通常要准备好吗?
- 你能确定学生的学习风格(听觉、视觉、动手做)?
- 你通常怎样设置会议的议程?
- 你有没有问受监护者(s)来帮助你评估会议吗?
- 你使用什么技术的学生吗?什么是最重要的?
- 总的来说,你认为与这个学生是富有成效和积极的吗?为什么?
一些具体问题:
- 记录会议的背景信息,问:
- 这个视频反映他们路会话通常走这受监护者吗?为什么或为什么不呢?
- 主题或问题是你做什么在这个会话吗?
- 班里发生了什么当你有会议吗?
- 要求的预览。
- 我们将会看到在这段是什么?
- 你为什么选择这段吗?
- 这段节目的辅导会话(例如尝试新技术工作或不工作,显示导师说话太多,表明肢体语言展示了兴趣或无聊…)?
在看录像
- 注意身体语言。
- 导师和受监护者坐在怎么样?
- 控制着铅笔和纸是谁?书在哪里?
- 导师和受监护者的眼睛集中在哪里?
- 做家教和受监护者看起来兴趣和参与?
- 注意沟通。
- 说话更多,为什么?
- 多少时间做家教等待受监护者回应?
- 导师是否使用反射,澄清、探测建模、和其他积极倾听技巧?
- 导师给很多正面强化吗?
- 注意辅导技巧。
- 导师会受监护者尝试问题,回答自己的问题,并且认为自己吗?
- 的导师关注学习过程,而不是正确的答案呢?
- 导师要求的总结了学生学到了什么?
- 当你看到一些有趣的事情,暂停录音。试图让老师注意到同样的事情你做的(或正面或负面),促使并给予提示。讨论并以积极的方式解决问题。
看后段
同情的导师(“我记得当我有一个学生这样…”)
问问导师计划做些什么不同,或做更多的,在未来的会议。
结束在一个积极的注意。这可能是你最后一次与导师见面,但是让他们知道你是可用的,如果他们需要你。
最重要的是,是积极的,是鼓舞人心的,玩得开心!