使用超过
选择超过标准
随着世界开放教育资源的不断发展,很难知道你是否真正实现材料符合你的标准。这里有一些有用的东西时要考虑选择适应开放教育资源和采用,除了5 rs(保留、重用、修改、混音、重新分配):
可访问性
这些资源可访问性可能是有用的在考虑采用或适应OER的课程。也从德Anza教学设计团队寻求帮助。江南娱乐手机app下载
- 可访问性的基本知识,https://asccc-oeri.org/accessibility/——从ASCCC兄弟
- OEI易访问性的在线研讨会——建议设计一个可访问的在线课程
- W3C Web可访问性原则——由Web可访问性倡议
- WebAim:波网页易访问性评估工具——输入一个URL来测试网站的可访问性
- WebAim。设计屏幕阅读器兼容
许可
如上所述,它是重要的是检查你找到版权和许可的材料。简要概述版权、公共领域和创作共用许可证,看看这些视频。
评估在
使用评估准则或其他措施有效性评价工具,可访问性和调整学生的学习结果是关键。下面列出的是一些题目的例子,一些旨在评估总体OER课程和其他个人OER课程材料。
- 打开教科书评价标准——一个开放的教科书评价标准清单由大学开放教材合作
- 在评估标准——六个组成清单评估OER的负担得起的学习
- 实现在题目——八个题目由Achieve.org开发来帮助用户确定的对齐程度开放教育资源(OER)大学-和事业预备标准。
- iRubric:评估OER标题——由莎拉·豪斯在马克麦克布莱德的帮助下,凯瑟琳的石头,和贝丝燃烧;许可下创作共用署名3.0 Unported许可证。
在社区
您可能还想跟其他教师纪律分享想法和担忧。下面是一些使用OER论坛与同行合作。