我们提供个性化的服务和支持,以满足学生的需求和喜好:江南娱乐贴吧官网

以社区为基础的职业培训

我们提供工作分析、住宿和以社区为基础的评价:

  • 简历准备
  • 面试技巧
  • 发现职业探索

教学过程:

  • 具体的培训目标
  • 个性化的任务分析
  • 数据收集(基线,增长)
  • 教学策略(Least-Prompt策略、延时策略)
  • 强化程序(积极行为支持计划,应用行为分析)
  • 程序的修改

辅助技术和住宿

工具:

  • 个性化的图形组织者
  • 可调节的桌子和椅子
  • 符合人体工程学的垂直鼠标和大型印刷键盘
  • 蓝牙iPad物理键盘
  • 有声读物

应用程序:

  • 语音合成
  • 语音识别软件
  • 校对软件
  • 屏幕统治者与颜色的叠加
  • OpenDyslexic字体

环境:

  • 计划(长时间,大块的指令)
  • 设置(小组和两人之间的内容指令)
  • 感官(体积、空间运动)

宣传

Self-advocating涉及教学生他们的权利和责任,自信,有效江南娱乐贴吧官网沟通,有效的领导者和团队成员。

指令将利用断言模型支持在社区,增加学生的自我维权能力。江南娱乐贴吧官网

维护模型

  • 一个主打的残疾
  • 年代泰特残疾
  • 年代泰特的优势和局限性
  • E评估问题和解决方案
  • Role播放解决方案
  • T这一块

住宿清单:

需要

将专业教学材料提供这个学生需要的教育机会?

环境

这个学生需要在何时何地使用这个访问材料/工具?

任务

学生需要完成什么任务类型和什么类型的专业格式为学生提供机会来完成它吗?

工具

具体地说,什么类型的工具将学生从使用中获益和适合他们发展的能力是什么?

计算机访问支持:

计算机访问

阅读/音频支持:

音频

适用于DSS

希望惠蒂尔

希望服务惠蒂尔
Parkmoor大街1555号
加利福尼亚州圣何塞95128

莫妮卡·德·卡瓦略,硕士
职业教练,希望
408.282.0427
decarvalhomonica@deanza.edu

格雷格·萨拉斯
dsp协调员,希望
408.282.8412
salasgreg@deanza.edu

希望白令海峡

希望服务白令海峡
2363白令海峡驱动器
加利福尼亚州圣何塞95131

玛丽班纳特,硕士
职业教练,希望
408.864.8742
bennettmary@deanza.edu

特蕾西·梅尔卡多
dsp协调员,希望
408.282.0480
caruanatracy@deanza.edu
(工作的类)

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