课程描述
这个部门提供的课程
这些列表是来自当前大学目录。有些课程可能不会提供每季度或在可预见的未来可能不可用。接触学术部门发现当一个课程将提供。
| 课程数量 | 科目名称 | 单位 |
|---|---|---|
| EDAC 1 | 介绍学院和住宿 | 1.5 |
| EDAC 20 | 通用设计和可访问性 | 4 |
| LS 50 | 学生的成功策略 | 4 |
| LS 207 | 介绍写作和语法能力 | 4 |
| LS 209 | 算术技能和策略 | 4 |
| LS 211 | 代数的技巧 | 4 |
| EDAC 230 | 职业兴趣和能力 | 1 |
| EDAC 230 r | 职业兴趣和能力 | 2 |
| EDAC 230年代 | 职业兴趣和能力 | 3 |
| EDAC 230吨 | 职业兴趣和能力 | 4 |
| EDAC 230 u | 职业兴趣和能力 | 5 |
| EDAC 230 v | 职业兴趣和能力 | 6 |
| EDAC 230 w | 职业兴趣和能力 | 7 |
| EDAC 230 x | 职业兴趣和能力 | 8 |
| EDAC 230 y | 职业兴趣和能力 | 9 |
| EDAC 230 z | 职业兴趣和能力 | 10 |
| EDAC 231 | 员工的技能 | 1 |
| EDAC 231 r | 员工的技能 | 2 |
| EDAC 231年代 | 员工的技能 | 3 |
| EDAC 231吨 | 员工的技能 | 4 |
| EDAC 231 u | 员工的技能 | 5 |
| EDAC 231 v | 员工的技能 | 6 |
| EDAC 231 w | 员工的技能 | 7 |
| EDAC 231 x | 员工的技能 | 2.5 |
| EDAC 231 y | 员工的技能 | 9 |
| EDAC 231 z | 员工的技能 | 10 |
| EDAC 232 | 工作场所的文化 | 1 |
| EDAC 232 r | 工作场所的文化 | 2 |
| EDAC 232年代 | 工作场所的文化 | 3 |
| EDAC 232吨 | 工作场所的文化 | 4 |
| EDAC 232 u | 工作场所的文化 | 5 |
| EDAC 232 v | 工作场所的文化 | 6 |
| EDAC 232 w | 工作场所的文化 | 7 |
| EDAC 232 x | 工作场所的文化 | 8 |
| EDAC 232 y | 工作场所的文化 | 9 |
| EDAC 232 z | 工作场所的文化 | 10 |
| EDAC 233 | 职业行为 | 1 |
| EDAC 233 r | 职业行为 | 2 |
| EDAC 233年代 | 职业行为 | 3 |
| EDAC 233吨 | 职业行为 | 4 |
| EDAC 233 u | 职业行为 | 5 |
| EDAC 233 v | 职业行为 | 6 |
| EDAC 233 w | 职业行为 | 7 |
| EDAC 233 x | 职业行为 | 8 |
| EDAC 233 y | 职业行为 | 9 |
| EDAC 233 z | 职业行为 | 10 |
| EDAC 234 | 公民责任 | 1 |
| EDAC 234 r | 公民责任 | 2 |
| EDAC 234年代 | 公民责任 | 3 |
| EDAC 234吨 | 公民责任 | 4 |
| EDAC 234 u | 公民责任 | 5 |
| EDAC 234 v | 公民责任 | 6 |
| EDAC 234 w | 公民责任 | 7 |
| EDAC 234 x | 公民责任 | 8 |
| EDAC 234 y | 公民责任 | 9 |
| EDAC 234 z | 公民责任 | 10 |
| EDAC 235 | 过渡到校园 | 1 |
| EDAC 235 r | 过渡到校园 | 2 |
| EDAC 235年代 | 过渡到校园 | 3 |
| EDAC 235吨 | 过渡到校园 | 4 |
| EDAC 235 u | 过渡到校园 | 5 |
| EDAC 235 v | 过渡到校园 | 6 |
| EDAC 235 w | 过渡到校园 | 7 |
| EDAC 235 x | 过渡到校园 | 8 |
| EDAC 235 y | 过渡到校园 | 9 |
| EDAC 235 z | 过渡到校园 | 10 |
| EDAC 240 | 辅助技术访问评价 | 0.5 |
| EDAC 245 | 辅助技术访问(Windows) | 2 |
| EDAC 290 x | 辅助技术获得实践 | 0.5 |
| EDAC 290 y | 辅助技术获得实践 | 1 |
| EDAC 300 | 职场沟通技巧 | 0 |
| EDAC 304 | 软技能 | 0 |
| EDAC 307 | 记事的技术和策略 | 0 |
| EDAC 312 | 残疾学生的基本英语技能江南娱乐贴吧官网 | 0 |
| EDAC 313 | 为残疾学生基本数学技能江南娱乐贴吧官网 | 0 |
巴解组织# 1
巴解组织# 2
EDAC / LS课程表
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EDAC课程描述
EDAC 1:介绍学院和住宿
课程描述
根据需要可重复达到学术住宿计划标题5,56022节。
首次面向大学大学生。包括De Anza江南娱乐手机app下载学术政策、资源、校园项目和服务;问题从高中过渡到高等教育对学生要求特殊教室住宿相关残疾;江南娱乐贴吧官网加州高等教育系统;教育目标和项目计划。本课程满足大学新生取向要求。江南娱乐贴吧官网
EDAC 232 t:工作场所的文化
课程描述
根据需要可重复达到学术住宿计划标题5,56022节。
智障的验证和专门为学生设计的。江南娱乐贴吧官网它包括识别的职场文化的不同方面,包括雇主的期望,职业行为和态度需要成功的工作。身体/精神健康和个人责任的核心竞争力将得到解决。个性化教学和训练用于满足学生教育合同确定的目标。
D232V:职场文化
课程描述
根据需要可重复达到学术住宿计划标题5,56022节。
智障的验证和专门为学生设计的。江南娱乐贴吧官网它包括识别的职场文化的不同方面,包括雇主的期望,职业行为和态度需要成功的工作。身体/精神健康和个人责任的核心竞争力将得到解决。个性化教学和训练用于满足学生教育合同确定的目标。
240年EDAC:辅助技术评估的访问
课程描述
根据需要可重复达到学术住宿计划标题5,56022节。
电脑和技术准入评估身体残疾的学生,感觉障碍和/或学习障碍。江南娱乐贴吧官网适当的访问需求将分别确定为了让学生利用计算机技术。江南娱乐贴吧官网
245年EDAC:辅助技术访问(Windows)
课程描述
根据需要可重复达到学术住宿计划标题5,56022节。
发展基本技能的使用电脑技术来提高残疾学生的能力访问和使用计算机技术在文字处理和其他相关的应用程序。
EDAC 290 x:辅助技术访问练习
课程描述
根据需要可重复达到学术住宿计划标题5,56022节。
个性化发展的技能分析和使用辅助技术适应计算机实验室。
学习策略课程描述
LS 50:学生的成功策略
课程描述
最佳学习策略对学生有特殊学习需要和宽松的技术。江南娱乐贴吧官网评估和应用成功的学习工具在时间管理等领域,目标设定,内存、处理信息、测试策略和学习方式。
LS 207:教育诊断中心(EDC)介绍写作和语法能力
课程描述
基本的写作和编辑技能对学生专业学习需要准备大学水平的写作活动。江南娱乐贴吧官网从事多样化的写作格式包括结构化的段落在各种主题使用补偿学习策略。实践词类,大小写,标点符号,句子结构,段落的发展。
LS 211:代数技能1
课程描述
一个过渡类学生有特殊学习需要。江南娱乐贴吧官网该课程旨在提高数学技能解决常见困难残疾学生在数学领域。江南娱乐贴吧官网课程以较慢的步伐与小组指导。这个类还包括选择学习策略掌握代数的概念。
