加州国家规定

全文(pdf)2015年实施指导方针标题5需求方规定

除了操作部分的授权下504/508和ADAA De Anza学院和需求方部门是由加州规定的代码——标题5 1977年颁布和修订在1993年和2015年。江南娱乐手机app下载标题5指南为残疾学生提供的服务和指导。江南娱乐贴吧官网它还提供了资金,补偿的一些额外费用提供授权服务。

标题5指定需求方服务或指令必须:

• 是直接关系到教育学生的验证残疾的局限性。
• 是直接关系到学生的参与教育计划和活动。
• 支持参与教育计划和活动符合大学的使命。
• 促进最大的独立和集成。

标题5还必须指定需求方服务或指令不:

重复那些提供给所有学生。江南娱乐贴吧官网
限制数量的合格的残疾学生。江南娱乐贴吧官网
建立规则和政策的影响限制参与残疾学生教育项目或活动。江南娱乐贴吧官网
合格的残疾学生排除在任何大学课程的学江南娱乐贴吧官网习。
为残疾学生提供财政援助少比提供给学生没有障碍或限制奖学金的资格的基础上残疾江南娱乐贴吧官网。
衡量学生成绩歧视残疾学生的使用方法。江南娱乐贴吧官网
顾问残疾学生进入江南娱乐贴吧官网限制性更强的职业道路比推荐的学生不是残疾人。

大学要求提供合理的住宿(学术调整、助剂、服务和教育援助课程)以便验证残疾的学生能完成学术要求。江南娱乐贴吧官网

这些设施可能包括,但不限于:

• 教学方法或材料的变化
• 增加时间津贴
• 交替作业
• 替换等价的课程。链接到学术参议院政策

有效住宿直接关系到学生的教育限制。他们是为了:

• 由残疾人克服缺点。
• 提供平等机会的成就。
• 满足个人的需求。
• 提供合法权利,而不是特权。

有效的设施维护学术诚信。他们必须不:

• 提供一个竞争优势。
• 较低的“淡化”内容的学术标准。
• 较低的学术标准分级学生获得宽大处理。
• 如果无效的或不再需要继续。

学术住宿不如果需要,他们将改变的基本性质一门课程或一个程序。然而,大学上的举证责任是证明学生的住宿将改变课程的本质或程序。中央的考虑是,学校管理和教师/员工诚信努力,提供适当的,合理的,平等的访问大学的教育项目,服务,和活动没有改变他们的基本性质。

高校必须提供辅助艾滋病以确保学生没有,实际上,排除在项目和活动。江南娱乐贴吧官网这包括,但不限于,这样提供的援助

• 手语翻译,
• 实时captioners,
• 读者,或
• 抄写员。

可能需要专门的设备,包括设备的实验室,计算机和信息系统访问。视频材料,远程学习课程、图书馆和互联网上提供的信息必须为残疾学生同样可以。江南娱乐贴吧官网

大学不需要提供援助或设备的个人性质或单独规定。

校园公共可用材料必须在备用可用格式要求。教学材料要求有打印障碍的一个学生为一个特定的类必须及时翻译成一个适当的替代形式。选择格式包括,但不限于:

• 录音,
• 大的打印,
• 盲文,
• 电子文本可以由辅助技术。

残疾是特权和高度机密的信息。学院管理、老师和行政人员应该意识到严格的法律规定保护学生的隐私。下面的要点进行了总结。

• 残疾是分开记录学生的其他的大学和学术记录。
• 提供住宿之前,教师可能与需求方部门核实:
• 一个学生已经记录了他们的残疾和
• 学生的住宿和适当的授权,合理,电流。
• 与后残疾学生可能会不愿意公开他们的特定的残疾诊断,但如果学生请求住宿,教师应该要求学生的资格进行验证和电流。需求方联系寻求帮助。
• 一些学生要江南娱乐贴吧官网求入学通知教员。如果一个特定的服务提供者,如手语翻译,分配,信息将被转发。
• 任何有关残疾问题的讨论与学生应该在私下进行。
• 学生,没有人可以分享诊断和残疾与教师的其他事项。一个学生决定分享这些信息是完全自愿的。
• 教师必须使普通教室公告和避免不必要地挑出一个身有残疾的学生。
• 与其他教师信息不能共享,员工或学生未经学生表示同意。江南娱乐贴吧官网唯一的例外是“特定的专业需要知道,“如果这罕见的情况出现时,教师首先是建议需求方部门咨询或大学院长ADA / 504官。

残疾是特权和高度机密的信息。保密问题,应向需求方部门或大学院长ADA / 504官