盘目录
- - - - - -(快速链接)
菜
附录
解释/字幕-学生的责任形式
责任的学生:
利用解释/字幕服务
- 每个季度一个“请求服务”(粉红色)和打印课程表是提交给聋人和听力服务(发病率)。如果你做出任何改变你的日程安排,你必须提交一个新的粉红色形式和最新的打印你的时间表。
- 如果不满意你的解释/字幕服务,你可以直接讨论这个问题与翻译/标题,或发病率的上司尽快。
- 缺席一个类时,可以通过deafservices@fhda.edu联系的发病率。如果你不让我们知道没有,它被标记为出现。
- 等待时间类:•15分钟为一个小时的课
- 20分钟后,两个小时的课
- 30分钟为一个类持续三个小时或更多
迟到就意味着错过了重要的公告在刚开始上课的时候。
这将是你的责任问老师你错过了什么。
旷课的后果:
1圣已确认:学生收到书面提醒通知要求的发病率
2nd已确认:学生收到书面通知,需要当天会见DSS顾问和时间显示在第二个通知。
3理查德·道金斯已确认:学生在写作,将通知,暂停服务和需要安排预约会见行政DSS的头,凯文Glapion博士进一步讨论和澄清的发病率的期望。
4th已确认:你的服务终止剩余的季度。如果你想恢复暂停服务或吸引力,审查暂停服务的过程,行政程序ap - 5076,在://m.gtcelektrik.com/dsps/dish/section2/suspension.html。这是在线残疾信息解释学生手册(菜),和新学生定向包提供了最初的摄入量。
我已阅读并理解学生的职责:利用口译/字幕服务如上所述。
___________________________________________________________
打印的名字季度
___________________________________________________________
签名日期
如果暂停发生 |
——附件——结束