盘目录
- - - - - -(快速链接)
菜
第三节:残疾支持程序和服务部门指令
与老师交谈
与老师交谈
一个重要的技能,有时难以学习与教师对你的学习需要有效的沟通和住宿请求。以下是建议来指导你维护自己的权利。在菜附录部分,“住宿计划,你会发现更多的问题和练习对话来帮助你准备为一个开放的知识渊博的和富有成效的讨论。
- 之后课程大纲或“绿表”,查看课程的期望,需求和作业。然后安排一个私人会见你instructorduring他/她的上班时间。使用校园行目录来定位你的老师的电话号码,电子邮件或办公室电话,如果必要的。
- 检查盘部分2:学术和教室的设施和服务,”教练联络”,菜附录部分,”清单计划住宿”。准备你的会见这些材料和课程教学大纲。如果你想帮助,会见你的DSS顾问或LD专家。
- 如果你的老师只是在大学兼职,你可能要准备一个简短的总结以书面形式或电子邮件如果他们没有一个办公室小时校园。
- 不要求减少工作量或豁免课程要求。除非是紧急情况,不要请求扩展作业。如果你觉得这些是必要的,和你商量DSS顾问或LD专业第一。
- 保持联系与你的老师在整个季度,问能做什么如果你有困难。不删除一个类,直到你已经讨论了所有的选择与你的导师和DSS顾问或LD专家。
- 教师不能合法改变基本类的期望和要求;你也不希望他们。