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附录
维护自己的权利实践
维护自己的权利实践与导师会面
这些问题你需要准备地址如果你的老师问他们。或您可能想要将一个或多个他们的话题,讨论当你强调你的渴望成功。它可能是良好的实践写出答案,甚至角色扮演他们作为老师的人。
- 你的残疾是什么?
- 你没有给医学诊断和/或造成的残疾。
- 你需要状态验证残疾在DSS办公室文档文件。
- 例如:
- “我的文档我的残疾在DSS办公室文件和使用他们的服务在过去的两个季度。”
- 教育你的残疾的局限性是什么类?
- 最好的你的理解,解释你的残疾会如何影响你的表现在这个特定的类。
- 例子:
- “因为我的动作协调,我不能足够迅速地采取有效的笔记写所以我使用一个网虫。”
- “我为我的残疾和服用药物能减缓我的思维能力和运动反应时间。”
- 强调你的能力、优势和特殊利益集团。
- 例子:
- “我有良好的长期记忆,一旦我学到一些东西,我明白了。”
- “我想成为一名法学预科专业和政治科学是我最重要的类本季度。”
- 你在干什么来最大化你的能力,弥补你的残疾成功班上吗?
- 解释DSS的顾问或LD专家建议你在课堂上做成功。包括额外的努力你会提出。
- 例子:
- “我花费额外的时间学习,使用SQ3R方法。”
- “我使用库兹韦尔3000帮我读文本”。
- “我使用DSS辅导服务。”
- “我只是完成了学习技巧课上个季度。”
- 住宿(s)从修这门课的老师会帮助你学习吗?
- 解释你的DSS顾问或LD专家建议教室住宿或提供一个住宿的信。
- 告诉你已经工作了在其他类似类。你必须具体解释你所需要的。
- 例子:
- “我需要一个志愿者网虫,因为由于我的残疾,我听讲和做笔记有困难同时。”
- “因为我是一个强大的听觉学习者和一个贫穷的拼字,我需要带类来得到一个好的笔记。”
- 住宿(s)从老师将帮助你展示你的知识阶级。换句话说,你需要什么类型的测试过程展示你所学到的材料吗?
- 解释DSS的顾问或LD专家建议。
- 再次,告诉过去工作和具体解释你的需求。
- 例子:
- “我将使用额外的时间去参加考试,因为我花了更长的时间来写由于弱点在我手中”
- “我需要减少干扰主要测试在一个地方,因为我有困难集中在一个房间里充满了别人导致我忘记解决方程的步骤。”
- 这些设施合理吗?
- 基于你的残疾和法律的影响,DSS顾问或LD专家只能推荐或授权不住宿
- 从根本上改变课程内容或过程
- 造成不必要的负担。
- 例子:
- 如果你问老师单独给你测试,可以不合理,导致过分的负担。
- 如果你从考试找借口离开,或者在写作业,这可能是一个根本的改变。
- 老师可能提供其他住宿。如果这些建议不与你的残疾,通知你DSS的辅导员或LD专家。他们可以与老师讨论这个问题,帮助解决。
你也可以问你的老师的问题:
- 你建议我做什么成功在您的类?
- 对我来说最好的方法是什么你们班学习?
- 最好的方法是什么我准备测试吗?
- 我可以进入一个学习小组吗?
- 什么补充材料,如录像带、学习指南,等等?
- 哪些替代项目,作业,或展示类内容的理解的方法吗?
- 强烈推荐:
- 我可以与你检查每两周左右的时间看看我的工作是满意或不满意的或者看看我有优秀的作业吗?